摘要

<正>进入21世纪后,"语文素养"理念的提出,引发了学界的持久关注和热烈讨论。"语文素养"的定义是什么,构成要素有哪些,结构模型是怎样的,"语文素养"与相关概念有何异同,诸如此类的问题,得到了众多的关注与讨论。毫无疑问,"语文素养"理念的提出,对于我国语文新课程改革具有划时代的意义。有人将其归纳为两条:"‘语文素养’理念完美统领