随着普及九年义务教育以及各种减负措施的推进等多方面的影响,后进生的数量日益增多,且后进生转化直接影响着他们的学习成绩和未来发展,也影响着整个班集体的荣誉和成绩,因此后进生的转化问题是每一位班主任和每一位科任教师亟待解决的问题。本文就初中化学教学中后进生的转化提出一些个人的体会,有助于促进后进生综合素质能力的全面发展。
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