在高中阶段,物理学科具有较大的学习难度,学生在物理学习中存在诸多问题,导致学生物理学习成绩较低.而物理学科对学生综合能力的发展,发挥着重要作用,因此教师需重视物理课堂教学效率的提升,本文首先对创客理念加以阐述,其次,对创客理念下微课在高中物理教学中的应用策略提出几点建议,望借此可切实提高物理课堂教学实效性.
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