2021年7月以来，“双减”成为了教育界乃至全国的热词。教育部门带着强烈的“减负增效”的信念，对学校教学及课下的作业和辅导进行了改革，影响广泛。在“双减”政策下，学校教学发生了一系列转变，核心素养作为教学工作的重要一环，得到了广泛关注。面对“双减”政策，小学数学在课堂教学与课下作业环节都发生了革新变化，这也对教育工作者提出了更高的要求。
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