从管控到引领的转身——“双减”背景下中学班主任工作初探

作者：刘侃

来源：江西教育, 2022, (18): 59-60.

<正>自从“双减”政策实施以来，班级管理工作因为新的形势发生了改变，遇到新的问题。简单来说，就是作业大幅度减少了、课后服务开始了。“双减”对课堂教学要求提高了，对时间利用效率要求提高了。因此，在“双减”背景下，对中学班主任如何做好班级管理工作，如何更好地服务学生，做到管理活而不乱，提出了新的要求。