<正>大班幼儿的思维以具体形象思维为主，抽象逻辑思维刚开始萌芽。他们需要借助具体的事物与操作，在实际感知与体验中获得经验，但他们的观察、比较、分析、概括、推理等思维能力已经开始逐步发展。大班幼儿是有能力的学习者，不但好奇好问，也乐于动手动脑，能够在教师的适宜引领下走向深度学习。深度学习指向高阶思维的发展与实际问题的解决，以学习者主动参与为前提，重视知识结构的学习过程。深度学习的终极目标是用现有的知识去迁移和认知，
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