基于“全过程、全方位、高效育人”理念的“交通设计”课程教学改革

作者：叶欣; 刘云; 马香

来源：才智, 2019, (35): 44.

• 全过程
• 全方位
• 高效育人
• 交通设计
• 教学改革

本文以东南大学成贤学院应用型人才培养为主导思想,针对 "交通设计"课程定位模糊、教学效果不佳等问题进行了深入剖析,从整个专业培养体系入手优化课程关系,通过"巩固、增补、缩减"手段提高课堂教学质量,取得了良好的效果。

• 单位
  东南大学成贤学院