渗透“数学文化” 落地数学核心素养

作者：张煜坤

来源：中小学数学(高中版), 2018, (04): 55-57.

• 数学文化
• 人文关怀
• 数学知识
• 数学核心素养
• 数学抽象

<正>数学文化作为数学这一科学的本质表现,在数学教育中的作用不言而喻.近年来,许多学者都致力于研究数学文化在数学教学中所处的地位以及所担负的责任,并探讨数学文化教育实施的有效路径.目前随着核心素养的提出,发展学生的数学核心素养成为数学教育追求的真谛.因此,数学文化在数学教育中

• 单位
  山西师范大学