摘要

现代社会的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,生活化教学是现代教育发展的必然趋势,本文分别从社会资源整合,课堂体验和教学环境三个方面探究在开展高中政治课程时如何有效联系实际生活,确保相关教育人员在进行具体教学活动时具有更为丰富的理论基础。