对目前大学物理实验教学中存在的一系列问题进行了分析和深入思考,并结合物理实验教学的实际情况进一步提出了自己的新观点,以期对目前的物理实验教学工作质量的提高起到一定的帮助作用,培养学生对物理实验的浓厚兴趣,充分发挥学生的主观能动性,并在此基础上确定以后教学改革的方向和内容。