西班牙裔学生群体日益扩大,与文化结构单一的教师队伍之间形成了巨大的文化差异,从而导致了西班牙裔学生在教育中处于不利地位。在这一背景下,美国教育界通过开设多元文化相关课程、丰富临床实践经验、培养教师的文化敏感性、提高教师双语教学能力以及开展专项招募计划等策略培养西班牙裔教师,以解决迫在眉睫的西班牙裔教师短缺及教育公平问题。美国西班牙裔教师的培养策略为我国培养少数民族教师提供了借鉴意义。
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