渗透“沉浸式”教研 共建“陪伴式”成长

作者：戴小露

来源：好家长, 2020, (62): 68-69.

<正>游戏是幼儿的基本活动。为了让游戏发挥出积极的作用,促进幼儿创造能力的发展,幼儿园应该充分发挥好教师的纽带作用。一、转变教师观念,重视师幼互动《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。"因此,教师要积极参与幼儿的游戏活动,为幼儿营造民主、平等、自由、轻松的活动氛围,促进师幼更好地互动。