在新课改实施以来的教育环境下,广大教师都做出了更新自身教育理念的实际行动,致力于使教学有效性的到提升,让学生得到发展。因此,作为一名新课改发展背景下的小学语文教师,应该思考如何以能够践行新课改背景下教育理念的可行性策略发挥学生学习语文知识的主观能动性,让学生可以充分得到成长,从而实现在新课改背景下提升小学语文教学有效性的目标。
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