钢琴即兴伴奏能力是一种综合技能,要求学生扎实掌握音乐理论知识和钢琴演奏技巧,准确把握乐曲内容和情感,并且与演唱演奏者形成默契合作的关系。在钢琴课程教学中,要将学生即兴伴奏能力培养作为教学目标之一,不断提高学生的音乐综合素养。本文从分析即兴伴奏能力培养的重要意义入手,对基于即兴伴奏能力培养的钢琴课程教学改革路径进行研究探讨。
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