思维导图在复习课中的使用能帮助学生增强记忆、查漏补缺,锻炼学生的逻辑思维能力,从而实现学生将所学的数学知识进行系统化掌握.本文介绍了将思维导图运用到初中数学复习课的操作方法,并从不同层次学生的表现和知识掌握程度思考,针对复习课使用思维导图的开展教学的模式给出实施建议.
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