“历史当事人之言”的价值审度与教学应用

作者：秦晓鸥

来源：中学历史教学, 2019, (02): 23-25.

<正>在历史研究与教学中,"历史当事人的记述,历来是历史研究者立论的依据,因此,搜寻历史当事人留下的记述,尤其是历史当事人当时的记述,便成为历史研究者的一大心愿和追求。因为历史当事人当时的记述,一般说来可信度是比较高的,在还原历史方面起着特别重要的作用。"[1]笔者援引"历史当事人的记述"的提法,姑且化用为"历史