《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要"坚持德育为先"。2017年秋季学期投入使用的三门教材正是遵循"德育为先,立德树人"精神编写的,其中就包括《道德与法治》这门学校德育课程。随着德育课程内容发生了变化,对教育方法与手段也将提出新的要求。朱小蔓教授在谈到转型时期的中国学校德育时,对于德育方式方法就特别倡导体验式道德学习方式。对于体验式德育,教育工作者并不陌生,但现实依旧存在"有体验而无德育"的困惑,因此有必要再次深入理解体验式德育课程的设计与实施。
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