初中英语学习阶段是学生深入学习英语的重要阶段,对于激发学生的学习兴趣和提高学生的学习能力都具有重要影响。基于此,我们认为在英语写作过程中,教师要对学生进行有效的介入,包括提供写作素材,采取一定的激励措施,师生互动和同伴互动等,能够给予学生及时反馈和写作帮助,使学生能够提高写作兴趣和动力。