自主学习,感受音乐的美好

作者：谢娟

来源：湖南教育(中), 2018, (02): 48-49.

<正>好的教学不是教学生,而是教学生学。在教学中,我根据教学内容和学生的认知特点,为学生安排丰富多彩的活动,给予学生充分表现的机会,不断唤起学生的主体意识,发挥学生的主体作用,促进学生主动参与教学过程,让他们在自主学习、自主探究、自主感受、自主教育中,感受音乐的美、表现音乐的美、创造音乐的美。一、启发学生自主学习,听唱结合优化课堂在音乐课中,演唱课的比例约占78%。在传统