点到直线的距离公式的“再发现”教学

作者：谢尚志

来源：数学通讯, 2022, (04): 22-26.

• “再发现”
• 点到直线的距离公式
• 教学实践
• 思考

“再发现”是实现数学深度学习的有效方式,本文结合“点到直线的距离公式”的教学实践,谈谈如何通过“再发现”来实现深度学习的探索与思考.