精细阅读教学，夯实语言文字运用功底

作者：冼燕平

来源：知识文库, 2021, (08): 151-152.

<正>《义务教育语文课程标准》指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程",因此,我们首先要明确语文课程的教学目标就是致力于培养学生的语言文字运用水平,出发点与归宿应是指导学生在具体语境条件下学会语言文字运用。笔者从把准核心目标,精细教育过程;展拓语文材料,精细教学内容;多层次体验语境,精细语用训练三大方面探究如何精细阅读教学,夯实学生的语言文字运用功底。