编写专、创、思三育融合的活页工作手册式教材是新时期"三教"改革成败的关键。基于活页工作手册式教材的职教定位,编写时应坚持能力本位导向、立德树人、创新思维的教育理念,发挥"做中学"、思政育人、创新育人的职业教育特色。同时,还要坚持个性化、动态更新、方便使用的原则,发挥装订"活"、内容"活"、手册"式"的新形态教材特色。
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