小学美术的情感培养——以具有民族特色的装饰画为例

作者：尹艺华

来源：读与写(教育教学刊), 2020, 17(01): 208.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2020.01.180

• 小学美术
• 情感教育
• 装饰画

随着时代的发展,新课改的不断推进,课程的安排越来越重视对学生情感的培养,小学美术作为一门教授美的学科,在对学生开展情感教育方面占有先天优势,在教学中,教师要尊重学生特点,保护学生的天性,给学生创造属于他自己的小宇宙,使得学生形成一个健康向上的人格,拥有积极向上的情感。