小学数学课堂生活情境的创设

作者：王和平

来源：生活教育, 2021, (04): 83-85.

• 陶行知
• 生活教育
• 课堂教学
• 生活化

教育家陶行知一生致力于教育事业,坚决批判和反对旧传统中封闭的、僵化的教育,倡导开放的、与生活实际紧密结合的活教育。借鉴陶行知生活教育理论,教师在课堂设计中要重视对学生学习方法的指导,教导学生采用有效、科学的学习方法,让课堂成为"活"的课堂。