德润百川助百舸争流，和融共生引教师职业发展

作者：孟新明

来源：中小学班主任, 2022, (21): 20-46.

• 初中教师管理
• 教师队伍建设
• 教师职业发展

教以师为主，教师教学水平、职业道德修养、综合素质等直接决定教学改革的成效。基于此，文中就初中教师队伍在“互联网+教育”的发展趋势下，应该如何突破现有瓶颈进行分析，着重探讨了现阶段教师队伍管理，尤其是教师职业发展引导等方面存在的行为误区。

• 单位
  南京师范大学