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摘要
从目前高中英语教学的状况来看，传统的应试教育思想仍然被部分教师接受并坚持。这些教师为了提高教学效率，加快教学进度，在课堂上直接将知识灌输给学生，学生不经过自己的消化和思考而大量记忆知识内容，这种教学方式明显落后于时代的要求。班级学生的具体情况不同，自主学习能力不强的学生往往对英语知识内容掌握不够透彻。由于学生本身需要学习的科目较多，如果不能合理分配学习时间，掌握良好学习方法，就不会取得良好学习效果。随着我国英语教学改革的不断深化，越来越重视培养学生的学习自主性，文章结合目前高中生英语的实际情况，对如何提高高中生的学习自主性进行了初步的探索，并提出可行性策略，由此进一步推进高中英语教学的发展。
