<正>作为一名高三的理科学生,本应具备完整的有机化学知识储备。可当前不少学生只是为了应考而学习,直接放弃了有机化学选修板块。不学好有机化学,就不能构建完整知识体系,更难以提升化学学科核心素养,这样的教学现状必须改变。为此,我们尝试将问题驱动式教学模式深入、广泛地应用到教学中,并取得了良好的效果:学生克服了畏难、投机等不良思想,在完善知识储
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
