民族地区汉族音乐教师与学生的心理关系研究

作者：冯钰荃

来源：中国音乐, 2019, (03): 129-133.

DOI：10.13812/j.cnki.cn11-1379/j.2019.03.015

• 师生心理关系
• 契约关系
• 心理距离
• 跨文化

本文以10位执教于四川省凉山彝族自治州的汉族音乐教师及其学生为研究对象,用量化研究的方式,对汉族音乐教师与少数民族学生之间的师生心理关系现状加以调查,并从音乐教师的教学责任角度,给予一定的建议。

• 单位
  中国音乐学院