叙事方法在医学生思想异化干预中的应用

作者：王凯旋; 丁闽江^*

来源：心理月刊, 2021, 16(16): 216-222.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2021.16.104

• 叙事方法
• 医学生
• 思想异化

当前,我国青年学生在学习、工作、生活中面临的各类"异化"风险增多,"异化"问题趋于加重。医学生的思想"异化"表现较为突出,他们存在专业学习方面、社会交往方面、职业发展方面、身份认同方面的思想异化。本文通过分离问题、自我意义、行动改变、重构生命故事等叙事方法协助医学生解决思想异化现象,帮助医学生建立积极思维。

• 单位
  福建中医药大学