摘要

新时代,要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程,推动思政课建设内涵式发展。中学阶段作为学校思政教育承上启下的关键一环,其一体化程度直接影响着思政课教学成效。从初高中学段的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教师发展五个维度进行针对性探讨,探寻有利于初高中思政课一体化建设的策略。