从新时代职业教育管理体制来看，在高等职业教育中培养工匠精神需要政府、职业院校和企业齐抓共管，共同培育学生的工匠精神。在政府层面，围绕工匠精神建立健全质量监督和管理体系，逐步完善技能人才荣誉制度，继续完善国家职业资格证书制度体系;在学校层面，改革专业课程和思政课程、开发通识课程;在企业层面，共建协同育人平台，并在企业遴选工匠精神的卓越践行者作为兼职教师，将企业文化融入到课堂教学和校园文化中。
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