理实一体化教学,对教师教学计划的编制、实施和学生的学习态度、参与度要求更高;课堂教学评价有它的一个基本功能——反馈,及时反馈教学的状态,然后及时矫正教学活动的轨道。从教的设计、学的实施、多元化评价等方面探讨提高教学质量的方法。
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