模仿和翻拍是当前影视作品创作的热点,也是业界认可的一种学习方式和创作手段。河北传媒学院影视专业学生具有原创能力较低,模仿创作能力较强的特征。采用模仿创作教学模式,可以逐步形成从模仿和复制、借鉴和引用到独立创新的模式建构机制,利用模仿中预留的创新空间进行独立影视作品创作,对提高教学质量和提高学生创作能力有很大的促进作用,对实践类强的专业和应用转型院校有很强的借鉴意义。
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