刍议兴趣与自主视角下的高职英语教学

作者：彭文婧

来源：中国培训, 2020, (12): 61-62.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2020.12.029

英语语言能力的形成需要学生加强听、说、读、写练习,而兴趣是最好的老师,学生会在浓厚兴趣的引导下积极自主地投入到英语学习活动中,因而会在潜移默化中形成一定的学习能力。相反,如果学生没有学习兴趣,他们的学习就是为了应付教师和家长,那么就像是一个人在勉强吃自己不喜欢的食物,其结果只能是引起消化不良,更谈不上学习能力的形成了。高职在校的学生在英语学习上明显地缺乏一定的主动性,致使他们的英语学习能力受到了一定的影响。因此高职教师要运用多样化的教学方法,加强对学生学习兴趣与自主学习能力的培养,从而全面提升学生的英语水平。

• 单位
  山西林业职业技术学院