我要“变”成小孩子

作者：梁榕

来源：成才, 2020, (13): 63.

<正>当我还在读书时,曾看到陶行知先生说过的一句话——我们必须变成小孩子,才配做小孩子的先生。当时觉得难以理解,老师不应该成为学生的引路人吗?教师如果变成小孩子,还如何能教导学生?直到自己成为了一名教师,才体会到这句话对于成为一名好老师多么重要。记得三年前,我初登讲台的第一节美术课是二年级的《会变的线条》。俗话说:"好的开始是成功的一半"。可那时候的我只想着如何上完一节课,忽视了课程导入的趣味性。在导入环节中,我以播放视频"舞动的线条"作为课程的开始。视频中的线条随着音乐《人生的旋转木马》的旋律产生丰富的变化。我预想的是,学生能够从听觉感知音乐律动,进而把律动感受迁移到变化的线条上,以此激发学生学习兴趣。