在新课程改革的推进下，为了推动教育均衡化、公平化发展，社会各界对于特教培智教学质量越发关注和重视，为了做好特教培智学校教学工作，教师必须要提高思想觉悟，转变教学理念，将多样教学思想和模式灵活应用于教学中，为提升教学质量，指导特殊学生有效学习提供保障。对于特殊学生的教学管理，教师要投入更多的耐心、细心和爱心，激励性评价有助于尊重学生的特殊性，选用合适的话语对其进行激励，促使其全面、健康发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
