幼儿园阶段是幼儿离开家庭认识社会的起始阶段,这一时期幼儿的思维大多不受束缚,美术区域活动作为幼儿探索周围环境接受艺术熏陶的重要阵地,其材料的投放与运用的优化与否对于幼儿艺术修养的培育具有重要影响。本文从幼儿园美术区域活动材料的投放与运用现状出发,创造性地提出了一些策略,以期对于幼儿全面健康发展有所助益。
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