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摘要
将“1+X”证书制度融入数控技术专业教学模式，是实现人才培养与企业人才需求有效衔接的重要手段，是提升高职院校人才培养质量的重要途径。文章首先阐述了“1+X”证书制度的内涵以及该种教学模式对数控技术专业人才培养的意义，明确了“1+X”证书制度下数控技术专业教学模式改革的时代价值；然后对“1+X”证书制度下数控技术专业教学模式中存在的问题进行分析，为人才培养模式的创新改革提供参考依据；最后论述了数控技术专业实行“1+X”证书人才培养模式的实施路径，分别从教学内容、教学手段、教学理念等方面进行阐述，为促进高职院校高质量发展提供参考。
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