体育运动不仅可以强健小学生的体魄，还能增强他们的抗挫信心，从而使他们身心健康成长。体育教师为了达到这一教学效果，需要根据当前学生的实际情况，合理开展抗挫能力培养。本文从提高抗挫能力培养有效性视角出发，阐述小学体育教师通过开展有效的思想渗透、意识培养、实践锻炼、评价鼓励等教育活动，帮助小学生形成正确的抗挫观念，拥有较强抗挫能力。
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