关注两“度” 巧教Cartoon time——以译林版英语三年级（下册）Unit1趣味阅读教学为例

作者：王莉娟

来源：名师在线, 2022, (02): 16-17.

• Cartoon time教学
• 小学英语
• 趣味阅读

Cartoon time教学既要关注其“温度”，让学生在朗读中感受趣味，丰富情感；又要关注其“深度”，让学生在阅读过程中，理解、巩固、强化、内化语言知识，在提升语言和学习能力的同时，发展学生的思维品质。