为提高学生的职业素养和就业创业能力，培养出高素质食品智能加工复合型技术技能人才，阐述1+X证书制度试点工作背景下粮农食品安全评价职业技能等级证书的内涵，对书证融通的可行性进行分析，并从育训结合的模块化课程体系重构、校企融合的“双师型”师资队伍构建、虚实结合的实验实训教学体系建立、多元参与的人才评价体系创建4个方面提出书证融通的具体实施路径，进一步落实推进1+X证书制度.
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