<正>在新课程改革全面推动的进程中,为了彰显学生的主体性,培养学生的核心素养,学生在课堂上的表现越来越多,在很多教学环节扮演着小先生、小老师的角色,不仅提高了课堂教学效率,而且也使课堂增添了无限精彩,充分发挥了学生的主观能动性,让课堂学习形式更加灵活多样。这种小先生制的学习形式在小学英语课堂上应用较多。教师彻底转变自身的教育理念,真正把课堂还给学生,让学生代替老师,组织课堂学习活动,提高学生在英语课堂上的参与度,发挥学生的自主性,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
