人教A版新旧教材“三角函数”内容难度的比较研究

作者：梁会芳; 杨怡

来源：数学通讯, 2020, (12): 11-13.

• 三角函数
• 新旧教材
• 课程难度
• 比较研究

以人教社A版新旧教材中"三角函数"内容为研究对象,运用已有课程难度模型从内容广度、内容深度、例习题难度三个维度对新旧教材的课程难度进行对比分析,并提出在解读和运用教材时要关注教材的编排特色,从而精确把握教材难度,有效开展教学.

• 单位
  教育学院; 西北师范大学