学为中心 开展个性化阅读教学

作者：唐莹

来源：考试周刊, 2018, (34): 26.

• 学为中心
• 个性化阅读
• 小学语文

在小学语文阅读教学中,教师要构筑一个以学为中心,相互分享互动的课堂,促使学生真正实现个性化阅读。教师可以通过划分模块主题阅读的方式提高学生的思维能力,通过研读经典的方式提高学生的审美能力,运用读写结合的方式帮助学生构筑完整的语文知识体系。这些方法都以学为中心,能提高学生自主阅读的能力。