核心素养下基于主题意义开展小学英语阅读教学的有效措施

作者：徐芳

来源：校园英语, 2021, (36): 102-103.

• 核心素养
• 主题意义
• 开展
• 小学英语阅读教学

在社会飞速发展和新课改不断深入的情况下,传统的小学英语教学模式的适用性和针对性不断降低。而为了使学生的学科核心素养和英语能力得到较为显著的提升,就必须要明确核心素养培养要求,掌握主题意义,对小学英语教学的方法、模式、内容进行创新和改进。另外,还必须要考虑不同阶段学生的学习规律和思考规律,在课堂当中增加学生喜闻乐见的英语阅读活动和实践互动环节,动员和鼓励学生积极参与,并将核心素养培养渗透和贯彻到英语阅读教学的各个环节,以期能使学生阅读素养和小学英语阅读教学效率得到较为显著的提升。