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摘要
随着信息技术的迅速发展与普及,分析并解决复杂城市问题的数字技能成为未来城市规划人员需掌握的重要能力,这需要我们学生在学习传统空间规划设计的同时,有意识地跟进前沿技术的应用,构建多学科交叉的知识与技术体系。笔者在华南理工大学城乡规划三、四年级课程实践及课外学术科研项目竞赛中,通过多平台课程学习、多渠道数据获取、多方式数据呈现及多技术数据分析,将大数据技术应用于城市数据解读、交通问题探究、行为规律研究等方面,锻炼了自身与项目团队的数字技术应用与科研创新能力。本文结合课程实践应用,从学习方法与思维锻炼、技术应用与实践探索等方面进行实践梳理,对大数据技术实践应用的学习探索进行思考和总结。
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