“苗家：烟火人间五千年”多学科融合教学设计——雁型梯队小组合作学习理想课堂

作者：刘宇; 曾瑞芳; 黄钰瑜

来源：地理教育, 2021, (11): 16-20.

• 雁型梯队
• 合作学习
• 理想课堂
• 学科融合

理想课堂是为了使全校新生了解雁型梯队小组合作学习的理想状态而进行的展示课,以地理、生物和心理多学科融合的方式授课,内容围绕苗家独特的文化符号,利用心理认同感推动雁型梯队小组合作学习的实施。采用雁型梯队角色分工的方法,使互相不认识的学生在未经彩排、无合作经验、没有相关学科基础知识铺垫的情况下,迅速实现全员参与、有序合作和深度思考。