托班区域材料投放的适宜性研究——基于78个托班的量表观察

作者：丁骞; 张晓梅; 宋占美^*

来源：陕西学前师范学院学报, 2022, 38(10): 25-40.

• 0-3岁托班
• 区域材料
• 材料投放

区域活动是满足婴幼儿个性化发展的最佳途径，而区域材料投放的适宜性直接影响区域活动开展的质量。笔者运用量表对区域材料投放的适宜性进行观察评估，结果发现，区域材料投放质量较低。线性回归分析结果表明，教师学历、师幼比等变量对区域材料投放质量有显著影响。研究建议，国家要出台相关政策，严格把控教师学历，监控师幼比的达标程度；托班教师要增强0-3岁婴幼儿早期教育理论知识的学习，托育机构要定期开展“区域材料投放”的专题研讨活动，提高教师区域材料选择与投放的能力。

• 单位
  温州大学; 山东英才学院; 齐鲁师范学院