核心素养的运用,其不仅呈现于英语的课堂教学中,而且还是对教学质量进行判断的重要标准。英语教师在讲解相关知识的时候,需充分关注学生自身的品格,促使学生具备适应社会与生活的能力。基于此,本文主要对小学英语的核心素养内涵及其培养重要性进行探讨,并提出相应的英语教学策略,以促使小学生自身的语言能力得以提高的同时,实现思维品质的锻炼,从而使小学英语的课堂教学质量得以显著提高。
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