在教学过程中小组学习是非常有效的一种形式,尤其是在中职英语教学之中运用这种方式能够让所有学生明确自己的学习任务,强化协作能力,同时给予学生主体化地位更多的尊重。因此加强对兴趣小组构建方式的研究具有极大的必要性。所以本文就将重点分析具体的构建方式,以供参考。